五洲智慧校園多媒體觸摸一體機解決方案
方案概述
智慧校園班牌顯示方案是以班級信息展示為主體，通過智慧班牌設(shè)備和后臺統(tǒng)一管理，將實現(xiàn)班牌展示、考勤狀況匯總展示、課表展示、優(yōu)秀標兵展示、校園通知展示、班級文化圖片展示等多種功能。 智慧班牌管理系統(tǒng)有助于解決學生缺席選修課程這一問題，是學校校園安全工作的重要項目，是“走班制”實行后學校急需的教育教學工具；通過色彩鮮艷、友好的人機交互界面向?qū)W生傳達校園文化、集體榮譽、個人風采，將豐富的、健康的、陽光的課余氛圍層層遞進，深入人心，對學校德育工作、減負工作均起到積極有效的作用。
方案應(yīng)用
越來越多的教育單位加入了數(shù)字化校園和智慧校園建設(shè)行列。在不斷探究、建設(shè)和實施的過程中，建立強大的、高擴展性的智慧教育管理平臺被眾多學校和教育單位所認同，管理平臺好比一所房子的框架結(jié)構(gòu)，而智慧班牌，則是房子的窗戶。 智慧班牌是智慧平臺的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)端，也是智慧平臺數(shù)據(jù)的采集工具之一。通過智慧班牌，一方面呈現(xiàn)了班級文化的豐富多彩，同時，也成為了學校和班級，教師和學生，以及家長和學生之間的互動媒介之一。
方案價值
1、多媒體展示：可展示班級信息、班主任信息、班級宣傳文化、班級活動照片、優(yōu)秀標兵、學校通知公告，并可根據(jù)班級情況，個性化展示。 2、教務(wù)信息展示：可導(dǎo)入或?qū)訉W校的教務(wù)系統(tǒng)，展示班級當日課程表、當前課程信息、出勤結(jié)果信息。 3、教務(wù)考勤功能：可根據(jù)課程信息進行學生及教師考勤，兼容選修課、走班制等教學方式。
終端顯示內(nèi)容
A區(qū)域：展示時間、天氣、溫度、網(wǎng)絡(luò)情況，信息實時更新的。 B區(qū)域：展示集體照片、個人板報等、調(diào)查問卷、趣味知識等，可輪換播放， 播放規(guī)則易學易用。 C區(qū)域：展示學校的通知通告（手動下發(fā)）或課程調(diào)整（自動下發(fā)）等信息。 D區(qū)域：展示優(yōu)秀班級、優(yōu)秀標兵等。 E區(qū)域：展示上課出勤數(shù)據(jù)，及當時課節(jié)的時間、教師信息。 F區(qū)域：班級名稱。 G區(qū)域：展示班級班主任照片及相關(guān)信息。 H區(qū)域：展示當日課程安排。
1.師生考勤管理
系統(tǒng)角色劃分精準有效，管理者可流暢的設(shè)定考勤規(guī)則，直觀明確的定義人員權(quán)限，在后臺軟件設(shè)置完畢后，師生上課前在班級門外的智慧班牌上刷卡，刷卡的同時設(shè)備自動拍照，后臺軟件實時形成統(tǒng)計報表，智慧班牌上同步計算、展示人員出勤情況。
2.校園文化宣傳
電子班牌多媒體管理主要為學生提供圖片展播、調(diào)查問卷、評分評價、榮譽傳播等功能，學?？筛鶕?jù)各自學校情況自主定義上傳內(nèi)容，輔助學校德育工作的開展。21.5寸大屏幕，核心區(qū)域用于顯示自定義的圖片，并可擴展視頻播放。無論是班級活動照片，還是班級文化展示，甚至是每日小知識，都可以通過圖片方式進行下傳播放。
3.調(diào)查問卷
為真實、全面掌握學生在學校的生活、學習狀態(tài)及反饋，很多學校通過調(diào)查問卷形式了解學生對某一事物的滿意度、真實想法及個人意向等，但傳統(tǒng)的調(diào)查問卷形式無法準確驗證調(diào)查人員有效的身份，統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果的工作更為復(fù)雜繁瑣，以至于無法得到真正有效的、客觀的調(diào)查結(jié)果。
4.通知公告
學?？赏ㄟ^后臺發(fā)布校方通知公告，如果產(chǎn)生調(diào)課信息，系統(tǒng)自動在相關(guān)設(shè)備上發(fā)布通知公告。 該功能可實現(xiàn)學校各種活動及政策的下傳下達，保證各項通知及時到位。
5.課表顯示
可根據(jù)導(dǎo)入或?qū)拥恼n程數(shù)據(jù)，自動生成教室課表，兼容選修課及走班制課程。代替以往手寫至班級黑板上的方式，整個功能自動化進行，數(shù)據(jù)準確高效。
6.榮譽墻
智慧班牌終端單獨開辟了榮譽墻顯示區(qū)域，可以用于顯示個人榮譽或班級榮譽，提升集體榮譽感。；將優(yōu)秀標兵展示在智慧班牌上，樹立榜樣的作用，創(chuàng)造健康陽光的學習環(huán)境。
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